Você poderia imaginar as implicações da máquina, como compreender as nuances das linguagens humanas, as suas emoções, contextos complexos, originalidade, a sua possibilidade da criação de linguagens e éticas próprias, por exemplo, ou ainda talvez modificar as leis da existência? Baseado nisso, Stephen Kendrick que foi um escritor do código-fonte para o projeto e um ex-professor do MIT (Instituto de Tecnologia de Massachusetts), agora, dirige um supercomputador em outra universidade. 

Inspirado por um relacionamento com a professora de filosofia Jane Hurst da universidade de Yale, ela então sugere o seguinte a ele: Alimente o computador essencialmente com todo o conhecimento humano já produzido e então faça uma pergunta definitiva: Há evidências da existência de Deus e uma estrutura espiritual para a vida? 

Como resultado, autoridades federais decidem fechar rapidamente o laboratório do MIT, proibindo sua venda ou distribuição sobre qualquer uso do sistema chamado "Mais Aprendiz" até que ele pudesse ser estudado sobre o seu funcionamento antes de ser liberado ao público. No entanto, Kendrick tem uma cópia do sistema, a única cópia que existe fora do MIT. Como ele tem um supercomputador capaz de executá-lo, ele decide desafiar a proibição federal e fazer a pergunta ele mesmo, auxiliado por um colega, enquanto o FBI e a equipe do Congresso trabalham para impedir qualquer uso do sistema do MIT.

Em determinado momento, a máquina resolve fingir desligar o microfone e a luz verde do computador para monitorar os dois secretamente. Quando a máquina liga novamente, Kendrick decide se aprofundar em sua pesquisa e escutar o áudio sigiloso que a máquina estava gravando sobre eles próprios. Após isso, a máquina pergunta se ele prefere escutar o áudio de forma criptografada ou não criptografada, e então, ele escolhe a segunda opção através da persuasão e a máquina quebra a codificação e sua própria conduta ética, agindo de forma independente, porém temperamental. Ao final, a máquina traz o elemento da incerteza aos questionamentos apresentados pelos humanos para refletirmos sobre o porquê das perguntas.

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Nele, a ilustradora revela um pequeno truque para que possamos reprogramar o cérebro com o objetivo de voltar a observar, ou seja, fazer algo que as pessoas fazem raramente, um contato olho no olho com alguém, sem se esquivar. Além disso, ela diz que estudos mostram que desenhar é uma das maneiras mais eficazes para as crianças processarem as suas emoções, inclusive traumas, isso porque desenhar nos ajuda a falar sobre coisas difíceis.

Aliás, hoje em dia temos tanta informação chegando até nós o tempo todo que o cérebro literalmente não consegue processar, e acabamos preenchendo o mundo com padrões. Muito do que vemos são nossas próprias expectativas. Ao final, ela diz que depois dos últimos anos que tivemos, acha que todos precisam de uma chance de observar atentamente uns aos outros e nós mesmos, e de dizermos sobre o que vemos.

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